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	<title>Comentarios en: Prescritura y percepción táctil con Bolsita de Gel-#0016</title>
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	<description>Ayuda para el tratamiento de niños con déficit de atención TDAH actividades y estrategias de autocontrol memoria atención aprendizaje matemáticas</description>
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		<title>Por: Mariana Leñero S</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Mariana Leñero S]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Oct 2014 19:52:48 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Paula
Simplemente gracias por tu agradecimiento, tener retroalimentación sea como sea es muy importante para nosotras. 
Saludos
Mariana]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Paula<br />
Simplemente gracias por tu agradecimiento, tener retroalimentación sea como sea es muy importante para nosotras.<br />
Saludos<br />
Mariana</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Por: PAULA NYS</title>
		<link>http://www.activibox.com/ab_activities/pre-escritura-percepcion-tactil-0016/#comment-1189</link>
		<dc:creator><![CDATA[PAULA NYS]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Oct 2014 20:52:01 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Simplemente GRACIAS POR SUS APORTES!!]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Simplemente GRACIAS POR SUS APORTES!!</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Por: Mariana Leñero S</title>
		<link>http://www.activibox.com/ab_activities/pre-escritura-percepcion-tactil-0016/#comment-977</link>
		<dc:creator><![CDATA[Mariana Leñero S]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 May 2014 20:00:27 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Muchas gracias por tu comentario, estoy segura que este video te puede dar ideas para profundizar en diferentes habilidades. 
Saludos y cualquier cosa estamos en contacto 
Mariana]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Muchas gracias por tu comentario, estoy segura que este video te puede dar ideas para profundizar en diferentes habilidades.<br />
Saludos y cualquier cosa estamos en contacto<br />
Mariana</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Raiza Fajardo</title>
		<link>http://www.activibox.com/ab_activities/pre-escritura-percepcion-tactil-0016/#comment-970</link>
		<dc:creator><![CDATA[Raiza Fajardo]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 May 2014 10:41:12 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Maravilloso Felicidades]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Maravilloso Felicidades</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Nelly Karina del Rosario García Salas</title>
		<link>http://www.activibox.com/ab_activities/pre-escritura-percepcion-tactil-0016/#comment-685</link>
		<dc:creator><![CDATA[Nelly Karina del Rosario García Salas]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 Feb 2014 22:29:40 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Gracias, me encantó esta actividad, la voy a aplicar con mi hijo.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Gracias, me encantó esta actividad, la voy a aplicar con mi hijo.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Mariana Leñero S</title>
		<link>http://www.activibox.com/ab_activities/pre-escritura-percepcion-tactil-0016/#comment-267</link>
		<dc:creator><![CDATA[Mariana Leñero S]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Aug 2013 19:36:56 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Gaby
Efectivamente este video puede usarse para pequeños como tu hijo, en muchos niveles, y pues como nos comentas sobre los aspectos de inquietud esta actividad también sirve haciendo variaciones para enfocarlos a a la relajación, con el gel, el hecho de que este manipulando la bolsa y viendo objetos puede servirle para descansar o respirar por lo que puedes acompañarlo con música (te recomiendo por ejemplo la música de Mozart). Si ves que esto funciona puedes utilizar otra opción de poner una cubeta pequeña en sus pies con semillas (como arroz o con frijoles) y mientras estra trabajando o haciendo algo de mesa el pueda meter sus pies. 
Saludos
Mariana]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Gaby<br />
Efectivamente este video puede usarse para pequeños como tu hijo, en muchos niveles, y pues como nos comentas sobre los aspectos de inquietud esta actividad también sirve haciendo variaciones para enfocarlos a a la relajación, con el gel, el hecho de que este manipulando la bolsa y viendo objetos puede servirle para descansar o respirar por lo que puedes acompañarlo con música (te recomiendo por ejemplo la música de Mozart). Si ves que esto funciona puedes utilizar otra opción de poner una cubeta pequeña en sus pies con semillas (como arroz o con frijoles) y mientras estra trabajando o haciendo algo de mesa el pueda meter sus pies.<br />
Saludos<br />
Mariana</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Gabriela Cervantes Partida</title>
		<link>http://www.activibox.com/ab_activities/pre-escritura-percepcion-tactil-0016/#comment-263</link>
		<dc:creator><![CDATA[Gabriela Cervantes Partida]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Aug 2013 14:31:42 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Como madre trabajadora se bloquea mi cerebro en como ayudar a mi hijo que comienza su educaciòn preescolar, y este video me ha dado una luz de que con esta tecnica pero muy creativa se puede hacer mucho para los primeros trazos y su seguimiento de los pequeños. 

Gracias.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Como madre trabajadora se bloquea mi cerebro en como ayudar a mi hijo que comienza su educaciòn preescolar, y este video me ha dado una luz de que con esta tecnica pero muy creativa se puede hacer mucho para los primeros trazos y su seguimiento de los pequeños. </p>
<p>Gracias.</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Por: MARIA DE LOURDES MEZA NANDAYAPA</title>
		<link>http://www.activibox.com/ab_activities/pre-escritura-percepcion-tactil-0016/#comment-241</link>
		<dc:creator><![CDATA[MARIA DE LOURDES MEZA NANDAYAPA]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 28 Jul 2013 00:56:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[LOS FELICITO SINCERAMENTE POR SER PERSONAS INTERESADAS EN LOS APRENDIZAJES DE LOS NIÑOS ME HAN SERVIDO MUCHO SUS ACTIVIDADES GRACIAS]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>LOS FELICITO SINCERAMENTE POR SER PERSONAS INTERESADAS EN LOS APRENDIZAJES DE LOS NIÑOS ME HAN SERVIDO MUCHO SUS ACTIVIDADES GRACIAS</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: delyi daniela gomez alvarez</title>
		<link>http://www.activibox.com/ab_activities/pre-escritura-percepcion-tactil-0016/#comment-212</link>
		<dc:creator><![CDATA[delyi daniela gomez alvarez]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Jun 2013 02:30:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[tan linda mariana, por todo, si me gustaria pertenecer a esta comunidad, pero en estos momentos tengo mi impresora danada, sera que me los pueden enviar a mi correo cualquier informacion, respecto a ello. me interesa mucho aprender. y trabajar en mis tiempos libres, con clases particulares.
muchas gracias.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>tan linda mariana, por todo, si me gustaria pertenecer a esta comunidad, pero en estos momentos tengo mi impresora danada, sera que me los pueden enviar a mi correo cualquier informacion, respecto a ello. me interesa mucho aprender. y trabajar en mis tiempos libres, con clases particulares.<br />
muchas gracias.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Mariana Leñero S</title>
		<link>http://www.activibox.com/ab_activities/pre-escritura-percepcion-tactil-0016/#comment-191</link>
		<dc:creator><![CDATA[Mariana Leñero S]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 01 Jun 2013 03:42:33 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Patricia
Efectivamente es muy sencillo de hacer y muy efectivo. Yo lo he probado por ejemplo con diferentes colores, y por ejemplo cuando trabajo letras lo hago en azul y cuando trabajo números lo hago con rojo (me refiero a cuándo tienes que buscar y pones la bolsita encima de la hoja o el material).  Saludos Mariana]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Patricia<br />
Efectivamente es muy sencillo de hacer y muy efectivo. Yo lo he probado por ejemplo con diferentes colores, y por ejemplo cuando trabajo letras lo hago en azul y cuando trabajo números lo hago con rojo (me refiero a cuándo tienes que buscar y pones la bolsita encima de la hoja o el material).  Saludos Mariana</p>
]]></content:encoded>
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