Vocabulario_Formando Cadenas de Palabras-#0017

Título: Vocabulario_Formando Cadenas de Palabras-#0017

Vocabulario_Formando Cadenas de Palabras-#0017
Mariana Leñero S enero 5, 2013

Clasificación:

Grado: Pre-Escolar

Todos los nivel de dificultad

Se presenta una actividad para desarrollar habilidades de lenguaje oral y escrito, atención visual y auditiva, así como de autocontrol y memoria. Se muestra un juego en el que el objetivo es formar la cadena de palabras más larga que se pueda. El truco es que cada palabra debe empezar con la última letra de la palabra anterior.

Materiales:

12 Comentarios en “Vocabulario_Formando Cadenas de Palabras-#0017”

Lucy Solar on enero 7, 2013 a las 11:00 pm said:

Hola: Me gusta mucho tu atividad. Es mejor usar palabras cortas, no? O eso depende de la edad del chico? Gracias.

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- Mariana Leñero S on enero 8, 2013 a las 12:08 am said:
  
  Lucy
  Puedes usar las reglas que tu quieras con los niños o los jóvenes. Es una buena idea que ellos sean los que hagan las reglas y que ellos deciden (luego son ellos quienes las hacen mas complicadas que nosotros y son muy originales) Por ejemplo que sean las que forman palabras con la segunda letra de la primera silaba, etc. No hay reglas en ese aspecto, la regla es seguir con el mismo patrón pre-establecido y además divertirse. Para jóvenes y chicos de 8 en adelante resulta ser divertido si además se sale el que va perdiendo y se cuenta el tiempo.
  
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Sandra Leon Becker on enero 8, 2013 a las 3:51 am said:

Esta hasta para las esperas largas,carreteras, etc…o hasta cuando se estan empezando a desesperar y pelear entre ellos….y hasta para uno mismo!!!. RE BUENA.

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claudia vera on mayo 26, 2013 a las 6:18 am said:

muy buena me gusto gracias

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Sandra Isabel Mercado on junio 10, 2013 a las 1:08 am said:

HOLA……maravillosas actividades…….muy cálidas y claras tus exposiciones. Gracias!!!!!!!!!!!!!!

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- Ricardo Solar on junio 11, 2013 a las 12:38 am said:
  
  Hola Sandra, muchas gracias por tus comentarios, de verdad que nos dan animo para seguir adelante! Cualquier cosa que necesites aquí estamos.
  
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juan hernandez on septiembre 21, 2013 a las 12:46 am said:

me gusto esta actividad muy creativa y enriquecedora vocalmente hablando,gracias

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JUAN BLANCO BRAVO on noviembre 15, 2013 a las 8:24 pm said:

me parece propia la actividad para el área de lenguaje gracias.

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Maria Teresa Ayala Gavilan on enero 3, 2014 a las 5:19 pm said:

las actividades están muy padres y divertidas para trabajar les agradezco su tiempo y espacio gracias.

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- Mariana Leñero S on enero 7, 2014 a las 3:41 am said:
  
  Maria Teresa
  Muchas gracias por tus comentarios positivos a las actividades que proponemos, ya que ese es nuestro objetivo el poder brindarle a los usuarios materiales que sean novedosos y que vayan más allá de la repetición o de la escolarización tradicional.
  Saludos y esperamos seguir siendo de ayuda
  Mariana
  
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EDITH ESTEBAN SILVANO on enero 29, 2014 a las 2:42 am said:

me parece una buena estrategia para adquirir por medio de la pronunciación un mejor vocabulario en su desarrollo personal, gracias

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- Mariana Leñero S on enero 29, 2014 a las 2:53 am said:
  
  Edith
  Tienes toda la razón, la actividad sirve para ayudar con el lenguaje, porque puedes utilizar palabras trabajadas con el paciente o tu hijo, por ejemplo las que contienen pra, bra, cla, pla etc. Y aun cuando siempre he creído que apoyar los problemas de articulación tiene que ser a través de la práctica y no de la corrección, en el momento en el que se le dice al niño que este juego le ayudará a practicar las palabras que han estado apoyando, se vuelve un reto y una forma de hacerlo mas divertida y entretenida. Además no siempre es fácil encontrar palabras con estas silabas al inicio o al final y eso favorece la atención. Gracias por tu comentario
  
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