Es egresada del Instituto Nacional de Comunicación Humana (1988 – 1992), con estudios de Licenciatura en Terapia en Comunicación Humana. Obtuvo el grado de Maestría en Ciencias de la Educación Familiar (2007 – 2009) en el Instituto de Enlaces Educativos y un Diplomado en Educación Pre escolar (2005 – 2006) en la Universidad Pedagógica Nacional. Se ha dedicado al sector educativo por más de 20 años en donde ha trabajado con niños desde meses hasta 8 años, impartiendo terapias de lenguaje, aprendizaje y audición, tanto individuales, como de grupo y dando clases como maestra de grupo en español e inglés en el área de preescolar.
Como parte de su preparación en el área educativa, ha tomado diversos talleres ofrecidos por la Organización del Bachillerato Internacional sobre diferentes temas como, la planeación efectiva; evaluación; matemáticas; inclusión educativa; mentalidad internacional; uso de la tecnología en la educación, así como en instrucción diferenciada, filosofía para niños y constructivismo.
Trabajó en el proyecto y formación de la Fundación de Apoyo al Deficiente Auditivo en donde impartió estimulación temprana y terapias individuales y grupales a niños hipoacúsicos durante 6 años. Colaboró en diversas clínicas particulares dando terapias de lenguaje y aprendizaje por ocho años.
Desde el 2000 hasta la fecha, se ha desempeñado como maestra de grupo en todos los niveles en el área de preescolar en The Churchill School ayudando al desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes. Actualmente trabaja en el grado de Pre-first apoyando a los niños en la lecto-escritura y matemáticas en español.
