Licenciada en Educación Pre-escolar con veinte años de experiencia como maestra frente a grupo tanto en pre-escolar como en primaria. Tiene estudios en Pedagogía realizados en la Universidad Panamericana y en la U.N.A.M. Estudió un diplomado en Estimulación Temprana Musical en el Instituto Artene. Obtuvo el Teacher’s diploma en The Anglo y cursó un diplomado en Interpretación y Traducción en Berlitz de México.
Recientemente obtuvo la certificación de CLIL (Content and Language Integrated Learning) en el módulo TKT (Teacher Knowledge Test) por parte de la Universidad de Cambridge. Ha tomado diversos cursos de capacitación y actualización sobre inteligencias múltiples e instrucción diferenciada, impartidos por expertos en el tema en The Churchill School.
Realizó The Cambridge International Diploma for Teachers and Trainers en la Ciudad de México y obtuvo el certificado de aprobación correspondiente. Se desempeña como oral examiner para los exámenes de Cambridge de YLE (Young Learners). También colabora en una editorial en el diseño de exámenes de certificación de YLE (Young learners).
Ha trabajado en escuelas con sistema internacional como The Edron Academy, constructivistas como Centro Pedagógico Jean Piaget, así como en escuelas de enseñanza tradicional. Ha participado como counselor impartiendo clases en campamentos de verano en Pennsylvania, Estados Unidos, con niñas de diferentes países. Actualmente, se desempeña como docente de 3ro. de primaria, además de estar encargada del desempeño escolar de alumnos con necesidades especiales y de fomentar la inclusión de los mismos en la escuela regular en The Churchill School.
